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2.中职园林专业人才培养现状分析
本课题小组于2009年9月至11月，对全省主要开设有园林专业的中职学校进行了调查，调查涉及师资、学生、实验实训设备和场地、学生顶岗实习、当地主要园林企业以及职业资格证的获取情况，从调查的资料显示，目前中职园林专业的发展现状不容乐观，在师资队伍建设、课程的定位与开发、实验实训场地建设等方面还有许多工作要做。
2.1中职园林专业师资现状分析
对全省中职园林教师进行抽样调查，发现教师中本科及以上学历占80%，园林专业毕业的占30%，发表过与园林专业相关的论文的占27%，近5年来几乎没有参加过课题研究，参加过培训的老师不到1/3。如果要提升教学质量，一定要加大教师的培训力度，多参与社会实践、多总结多提炼，才能在教学中发挥更大的作用。（见表4）
表4：中职园林专业师资情况调查表
2.2中职园林专业学生现状分析
主要调查了湘潭生物科技学校、澧县职业中专两所学校，从2004年到2009年6年时间，园林专业的学生每年维持在270人至310人左右，其中澧县职业中专的园林专业学生主要是对口升学。2005年前学生的主要就业岗位是绿化工、花卉园艺工、盆景工，2007年增加了施工员，学生的主要就业地点在广东、上海、福建、江苏等地，本省主要集中在长沙。2007年后自主创业的学生开始增加。从调查表中可以得知，愿意选读园林专业的学生不多，中职园林专业学生毕业后主要从事的岗位是以园林植物生产与养护为主的工作，为当地经济服务不够。见表5。
表5：学生情况调查表
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